4.6 Article

Toward Hypothesis-Driven Medical Education Research: Task Force Report From the Millennium Conference 2007 on Educational Research

期刊

ACADEMIC MEDICINE
卷 85, 期 5, 页码 821-828

出版社

Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health)
DOI: 10.1097/acm.0b013e3181d73f9e

关键词

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